El texto materializa la didactica de la introduccion de resultados cientificos en la formacion inicial de maestros. Ofrece consideraciones sobre las relaciones conceptuales entre los terminos resultado cientifico, introduccion y generalizacion, desde la concepcion de la Didactica de la Educacion Superior. Su nucleo teorico-metodologico lo constituyen los procedimientos metodologicos y las variantes didacticas, las cuales tienen como premisa las definiciones que se aportan sobre enfoque profesional y variante didactica. Los criterios expuestos son resultado de la sistematizacion de las experiencias cientificas, didacticas y metodologicas afrontadas por los autores en la direccion del proyecto Centro Consultor para la Estimulacion del Talento Verbal, de los colectivos de carrera y disciplinas de la carrera Licenciatura en Educacion primaria de la Universidad de Ciencias Pedagogicas "Jose de la Luz y Caballero" de Holguin, Cuba."
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La Introduccion de Resultados Cientificos En La Formacion de Maestros pdf Calzadilla Perez Oscar Ovidio
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